Favoriser l’équilibre émotionnel du jeune enfant grâce aux neurosciences affectives et sociales

comprendre les émotions et les neurosciences
  • Découvrez comment les neurosciences éclairent la compréhension des émotions et apportent des outils concrets pour accompagner chaque enfant avec bienveillance.

  • Une formation qui allie apports scientifiques et mises en pratique pour mieux accueillir, réguler et valoriser les émotions des tout-petits au quotidien.

  • Offrez à vos équipes une boîte à outils ludopédagogique pour créer un climat sécurisant, favoriser l’attachement et soutenir l’épanouissement émotionnel de chaque enfant.

Objectifs

  • Acquérir des bases solides de connaissances autour des émotions et leur fonctionnement pour l’enfant et son accompagnant
  • Identifier, accueillir, accompagner les émotions
  • Améliorer la capacité d’analyser des situations problématiques, essentiel pour professionnaliser ses interventions.
  • Construire une boite ressources ludo- pédagogiques

Programme

Jour 1 :

  • Comprendre les émotions : un peu d’histoire, définition et fonctionnement
  • Apport des neurosciences : Que se passe-t-il dans le cerveau, les hormones liées aux émotions, au stress chez l’enfant ?
  • Trouver des outils face à certains comportements de l’enfant : la place de son doudou, mordre pour se faire comprendre ou se défendre
  • Les compétences émotionnelles : intelligence émotionnelle, identification et régulation des émotions
  • En pratique: la boîte à outils ludo- pédagogiques

Jour 2 :

  • Les spécificités des neurosciences affectives et sociales
  • Les apports des neurosciences affectives et sociales pour enrichir ses pratiques concernant le développement de l’enfant :
    • Maturation du cerveau de l’enfant et plasticité cérébrale
    • Voies cérébrales du stress et des émotions
    • Rôle des hormones dans le bien-être de tout être humain
  • L’importance des relations humaines et de l’attachement
  • Du point de vue pratique, des outils pour :
    • Poser un cadre bientraitant dans le respect des besoins de chacun
    • Accompagner le jeune enfant dans la construction de la conscience de soi
    • Soutenir le développement des compétences émotionnelles des enfants et ses compétences d’adultes
    • Développer l’empathie et l’auto-empathie

Modalités pédagogiques

  • Exposés théoriques
  • Photos et vidéos
  • Echanges
  • Exercices pratiques

 

Suivi et évaluation

  • Evaluation formative
  • Une attestation de fin de formation sera remise à chaque participant

À propos du(des) formateur(s)

Formatrice experte de la Petite enfance

Tarif
particulier

Tarif
entreprise

En intra-entreprise ou en inter, merci de nous consulter. Financement OPCO possible

Net de taxes – TVA non applicable, art. 293-B du CGIP

Tarif
particulier

Tarif
avec prise en charge

En intra-entreprise ou en inter, merci de nous consulter. Financement OPCO possible

Net de taxes – TVA non applicable, art. 293-B du CGIP

Durée : 2 jours, soit 14 heures
Lieu : A déterminer
Date : Merci de nous contacter
Public concerné : Tout professionnel de la Petite enfance
Nombre de participant(s) : Au minimum 4 personnes

Pré-requis

Aucun

Date et modalités d'accès

Merci de nous contacter

Financement

OPCO/ENTREPRISE/A TITRE INDIVIDUEL FONDS PUBLIQUE/EMPLOYEUR

Taux de satisfaction global

En cours

Taux d'assiduité

En cours

Contact

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